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• 论儿童编程学习中反思性思维的发生

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• 场馆学习项目评价指标体系研究 ——基于场馆中教学项目的探索

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• 基于大数据的知识发现：不同教师群体 实践性知识的发展特征

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• 欧盟教师数字胜任力框架： 技术创新教师发展的新指南

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