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【2025年第7期】数据循证赋能学习设计的系统模型与关键过程
王明娣, 陈小涵
【2025年第7期】联结人智协同学习干预的设计与应用: 理论模型及实践框架
于 爽, 叶俊民, 尹兴翰, 吴林静, 刘清堂, 赵 刚
【2025年第7期】生成式人工智能促进认知临场感发展研究
白雪梅, 霍玉莉, 孙 彧, 顾小清 , 苏 瑞, 芦嘉玥
【2025年第7期】跨学科素养的现象学阐释:构成与评价
詹泽慧, 季 瑜
【2025年第7期】教育综合改革背景下隐性课程的开发研究
刘美凤, 刘耔杉, 张智妍, 吕秋燕
【2025年第6期】生成式人工智能赋能课堂教学的 形态层级与进阶路径
卢 宇, 汤筱玙
【2025年第6期】2014—2024年自定步调学习策略在多媒体学习 领域中的应用系统综述
杨九民, 喻邱晨, 李 妍, 方 睿, 李妮辰
【2025年第6期】促进学生学科能力发展的循证教学设计模型构建
郭 炯,潘 霞,张 虹
【2025年第5期】课堂高阶问题的特征识别与设计策略优化 ——基于文本语料库循证的方法
曲茜茜,刘晓楠,解月光,武晓旋
【2025年第5期】协作学习中同伴对话反馈策略的异质效应研究
张缨斌,陈孝然,胡小勇
【2025年第5期】数智赋能跨学科主题学习的 设计、实施与评价
董 艳, 陈 辉, 于 浩
【2025年第5期】“互联网+”乡村学校课后服务体系构建研究 ——基于“服务金三角”模型的理论框架
杨晓宏, 刘杜娟, 郑成栋, 马 娟, 孟宝兴
【2025年第4期】中国大学生数字素养现状、问题与对策 ——基于全国29,425名学生的样本数据
梁 钦,吴 涵,沙星雨, 陆程程
【2025年第4期】数字化游戏学习的沉浸调节支架模型构建
张 洁, 苗永岱
【2025年第4期】基于生成式人工智能的个性化学习新形态
朱永海,张佳鑫, 韩锡斌
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