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【2025年第7期】数据循证赋能学习设计的系统模型与关键过程
王明娣， 陈小涵
【2025年第7期】联结人智协同学习干预的设计与应用： 理论模型及实践框架
于 爽， 叶俊民， 尹兴翰， 吴林静， 刘清堂， 赵 刚
【2025年第7期】生成式人工智能促进认知临场感发展研究
白雪梅， 霍玉莉， 孙 彧， 顾小清 ， 苏 瑞， 芦嘉玥
【2025年第7期】跨学科素养的现象学阐释：构成与评价
詹泽慧， 季 瑜
【2025年第7期】教育综合改革背景下隐性课程的开发研究
刘美凤， 刘耔杉， 张智妍， 吕秋燕
【2025年第6期】生成式人工智能赋能课堂教学的 形态层级与进阶路径
卢 宇， 汤筱玙
【2025年第6期】2014—2024年自定步调学习策略在多媒体学习 领域中的应用系统综述
杨九民， 喻邱晨， 李 妍， 方 睿， 李妮辰
【2025年第6期】促进学生学科能力发展的循证教学设计模型构建
郭 炯，潘 霞，张 虹
【2025年第5期】课堂高阶问题的特征识别与设计策略优化 ——基于文本语料库循证的方法
曲茜茜，刘晓楠，解月光，武晓旋
【2025年第5期】协作学习中同伴对话反馈策略的异质效应研究
张缨斌，陈孝然，胡小勇
【2025年第5期】数智赋能跨学科主题学习的 设计、实施与评价
董 艳， 陈 辉， 于 浩
【2025年第5期】“互联网+”乡村学校课后服务体系构建研究 ——基于“服务金三角”模型的理论框架
杨晓宏， 刘杜娟， 郑成栋， 马 娟， 孟宝兴
【2025年第4期】中国大学生数字素养现状、问题与对策 ——基于全国29,425名学生的样本数据
梁 钦，吴 涵，沙星雨， 陆程程
【2025年第4期】数字化游戏学习的沉浸调节支架模型构建
张 洁， 苗永岱
【2025年第4期】基于生成式人工智能的个性化学习新形态
朱永海，张佳鑫， 韩锡斌
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