投稿须知
最近刊期导读
课程与教学
您的位置：首页>课程与教学文章目录
【2019年第6期】当代基础教育教学创新表征及学段特征 ——一项关于教学创新本体性知识的实证研究
刘晓琳， 张立国
【2019年第5期】基于智慧课堂动态生成性数据的 交互可视化分析机制研究
王冬青，韩后，邱美玲，凌海燕，刘 欢
【2019年第5期】群体感知效应促进线上协作学习成效的实证研
马秀麟， 梁 静， 李小文， 苏幼园
【2019年第5期】 共享监控和调节视角下CSCL在线异步对话 分析及改进策略 ——以“研究性学习”课程为例
柴阳丽， 陈向东， 荣宪举
【2019年第4期】电子书包在初中物理分层教学中的应用研究
彭 志 洪
【2019年第4期】沉浸式虚拟环境中的心流体验与移情效果研究
柳瑞雪， 任友群
【2019年第4期】同伴互评中评语类型对情绪体验的影响研究
柏宏权， 李 婷
【2019年第4期】基于智慧课堂的学科教学模式创新与应用研究
刘邦奇， 李新义， 袁婷婷， 董晶晶
【2019年第3期】图示化解答数学问题的异质分析及其应用启示
权国龙 ， 顾小清
【2019年第3期】智慧教室中的教学交互促进大学生深度学习研究
陈蓓蕾， 张 屹， 杨 兵， 熊 婕， 林 利
【2019年第3期】基于课堂教学行为大数据的师徒制关系构造模型
王雅慧， 孙 彬， 郭燕巍， 吴永亮
【2019年第2期】基于虚拟现实技术的语言学习生态模型研究
叶新东， 仇星月， 封文静
【2019年第2期】项目式学习的学习作用发生了吗？ ——基于46项实验与准实验研究的元分析
张文兰， 胡 姣
【2019年第1期】基于社会互动理论的协作式在线课程中 讨论设计及促进策略探讨
王卫军， 代亚萍， 韩春玲， 李艺华
【2019年第1期】学习成果可测了吗：基于学习分析方法的 认知分类有效性研究
郑隆威， 冯园园， 顾小清
网站首页 | 联系我们 | 意见建议| 杂志订阅| 管理部登录
版权所有 © 电化教育研究 CopyRight ©e-EDUCATION RESEARCH 2011-2018 电话：0931-7971823 地址：西北师范大学《电化教育研究》杂志社
