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数智赋能高等教育新质发展:GAI技术时代的教师新作为
祝智庭,金志杰,戴 岭,姜浩哲
迈向数字时代教学变革的基本理论:数字教学法
黄荣怀, 虎 莹, 刘梦彧, 潘静文, ADARKWAH Michael
学习科学的学习观与方法论:范式与实践
张婧婧, 牛晓杰, 黄一橙
数字时代学习场域“身体—技术”的可供性生产与响应式协商 ——基于技术可供性视角
杨 霞
教育数字化MORE
全球视野中的教育数字化转型战略研究 ——基于25份教育数字化转型政策文本的分析
杨彦军, 张胜歌
国家中小学智慧教育平台应用现状调研与路径优化 ——基于全国30,605名中小学生的样本数据
王 娟, 张雅君, 王 冲, 闵小晶, 孔婉婷
生成式人工智能重塑高等教育形态: 内容、案例与路径
刘 明, 郭 烁, 吴忠明, 廖 剑
教育数字化转型的数据赋能基础与实践
陈思睿, 余胜泉
UGBS协同视域下区域创新教学实践 内涵、特征及价值意蕴
房 立, 郭 炯
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中小学教师眼中的未来学校是什么样? ——基于江浙沪四所学校的未来工作坊调研
朱园园,戴 孟,卜玉华
面向动态学习环境的自适应学习路径推荐模型
范云霞,杜佳慧,张 杰,庄自超,龙陶陶,童名文
共享调节视角下的群体感知模式构建与应用研究
仇星月,陈向东,付道明
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基于逆向工程法培养小学生微创新能力的 实践研究 ——以“3D打印”为例
张 妮, 章 敏, 付 憧, 幸大惠
学科建设与教师发展MORE
师范生教学基本技能智能实训模型及应用研究
孙 硕,胡小勇,穆 肃,刘 阳
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数字化赋能学习型城市建设: 经合组织国家经验透视
刘 骥, 苟丹琪
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