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教育数字化
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【2025年第3期】数字技术嵌入大学学科治理的双重效应及其调适
杨 朔 镔
【2025年第3期】生成式人工智能助力家庭教育的 模型构建及系统实践
王 珊，肖义墙，潘亦宁，彭 唯
【2025年第3期】“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的 理性回归与渐进实践
孙 佳，童名文，付卫东，戴红斌，龙陶陶
【2025年第3期】我国地方“人工智能+”教育政策的焦点透视与 发展路向
赵晓伟，李欣雅，沈书生，汪 琼
【2025年第2期】省域高等教育数字化发展样态的 现实审视及优化路径 ——基于数字资源量与高等教育发展水平关系视角的实证分析
王汭晴，曾天德
【2025年第2期】人工智能赋能高等教育评价改革的国际借鉴
李 运 福
【2025年第1期】冲突与消弭：AIGC教育应用的 技术中立性消失与资本取向性危机
李宁宇，王 旦，郭府宁， 柳晨晨，王佑镁
【2025年第1期】基于标准的国家智慧教育平台调优： 国际方位与发展路径
曹培杰， 来枭雄， 周 帆， 李永智
【2024年第12期】数字领地的兴起与教育学的可能世界
王济民， 班建武
【2024年第12期】让潜能变成现实：以数字化赋能基础教育高质量 发展的逻辑理路与推进策略
杨现民， 李 新
【2024年第12期】人工智能时代的教育转型与重塑
赵 建 华
【2024年第11期】新质生产力视域下职业教育数智化转型： 价值定位、逻辑向度与行动路径
王羽菲， 和 震
【2024年第11期】人工智能赋能高等教育治理：国际经验与中国选择
杨宁霞， 唐爱民
【2024年第11期】利用双师课堂建构教师分角色越层培养模式 ——基于北京市F区双师课堂项目推进实践的反思与提升
朱京曦， 梁一凡， 陈书琴， 桑笑语
【2024年第10期】人口发展新形势下教育数字化赋能县域义务教育优质均衡发展的价值意蕴和推进策略
张 靖，李永杰，赵垣可，张保龙
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