理论探讨MORE

• 人工智能时代的教师：本体、认识与价值

  逯 行， 沈 阳， 曾海军， 黄荣怀

• 论人工智能时代学习方式及其学习资源特征

  余 亮， 魏华燕， 弓潇然

• 人机共生：人工智能时代及其教育的发展趋势

  张学军， 董晓辉

教育信息化MORE

• 基于教学行为数据分析的“互联网+在地化课堂” 优化对策研究

  王继新， 田 俊， 王 萱， 韦怡彤

• 政府购买服务视域下教育信息化 服务现状与发展建议

  刘名卓， 李昊森， 童 琳， 王汩才

网络教育MORE

• “互联网+”时代三位一体的教育供给侧改革

  冯晓英， 王瑞雪， 曹洁婷， 黄洛颖

• 融入课程质量的在线学习成果认证区块链模型及实现机理研究

  梁青青， 张刚要

学习环境与资源MORE

• 智能学习系统中学习习惯建模的方法研究

  殷宝媛， 武法提

• 人工智能支持下教育知识图谱模型构建研究

  钟 卓， 唐烨伟， 钟绍春， 赵一婷

课程与教学MORE

• 面向即时数据采集与分析的学习投入纵向研究 ——基于经验取样法与交叉滞后分析的综合应用

  马志强， 岳芸竹

• 混合学习环境下交互式课堂生态系统设计及 实证研究

  黄志芳， 周瑞婕， 万力勇

• 教师对高中信息技术新课标的认知调查报告 ——不同课程模块的差异分析

  司秋菊， 钟柏昌

学科建设与教师发展MORE

• 小学教师信息化领导行为影响因素与 形成路径研究

  李 运 福

• 中小学教师信息素养指数研究 ——基于东部X省教师信息素养调查分析

  陈 敏， 周 驰， 王 欢， 吴 砥

• 学校首席信息官（CIO）制度框架及建设路径研究

  张养力， 吴 琼

其他MORE

• 大规模社会化协同的教育服务变革

  余胜泉， 汪 丹， 王 琦

• 后疫情时代，教育应如何转型？

  王 竹 立