理论探讨MORE

• 面向智能时代的教育社会实验研究

  黄荣怀， 王欢欢， 张慕华， 逯 行， 汪 燕， 高博俊， 杜 静

• 如何构建智慧课堂

  钟绍春， 钟 卓， 张 琢

• 教育大数据背景下教学评价理论发展的路向

  毛 刚， 周跃良， 何文涛

• “主体人”视域下的知识模型建构

  管 林 波

• 多维度特征融合的教学行为智能分析模式构建

  赵 刚， 朱文娟， 胡碧灵， 夏 青， 刘 闪， 初 洁

教育信息化MORE

• 中小学数字校园管理指数评价指标体系研究

  申国昌， 陈晓宇

• 教育信息化产品和服务的生态发展研究

  王 飞， 李绚兮， 顾小清

网络教育MORE

• 在线学习中深层次学习影响因素研究

  王孝金， 穆 肃

• 基于PST视角的在线教学设计案例整体效果 文本编码分析研究

  沙景荣， 看召草， 王妍莉

• “网络学习空间人人通”区域应用实效分析

  马小强， 贾 平

课程与教学MORE

• 2015—2019年中小学课堂高阶问题特征图谱

  王 陆， 彭 玏

• 教师如何有效设计图示化支架 支持STEM课程教学 ——基于30项实验和准实验研究的元分析

  蔡慧英， 董海霞， 王 琦

• 在线学习过程中如何实施有效的反馈 ——基于自我调节学习理论的在线反馈探讨

  蔡旻君， 郭婉瑢， 娄颜超

• 新媒体技术与高校思政课融合路径探析

  周 红， 巩倩倩

学科建设与教师发展MORE

• 专家引领下现象为本的课例研修模式 及其效果研究

  徐晓东， 李王伟， 赵 莉

• 区域教研中教育数据应用协同创新 共同体模式探索

  白 洁， 于泽元， 明 旒

历史与国际比较MORE

• 数据驱动教学变革：美国教师运用教育数据的 教学实践与支持机制

  但金凤， 王正青