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您的位置:首页 >文章目录 >2018年第5期文章目录
理论探讨MORE
“互联网+”教育精准帮扶的转移逻辑与价值选择——基于教育公平的视角
廖宏建, 张倩苇
设计思维与学科融合的作用路径研究——基础教育中核心素养的培养方法
林 琳, 沈书生
电子书包的学习作用发生了吗?——基于国内外39篇论文的元分析
顾小清, 胡梦华
基于情境感知的智慧课堂 动态生成性数据采集方法与模型
王冬青,韩 后, 邱美玲, 凌海燕
网络教育MORE
大规模开放在线课程教师视频语言表达技巧 影响因素研究
张润芝
信息生态观视域下的未来课堂——概念内涵及教学体系构建
刘智明, 武法提, 殷宝媛
信息技术助力农村教学点课堂教学结构创新与 均衡发展实践
黄 涛, 田 俊, 吴璐璐
学习分析视角下在线课程教学设计的反思 ——以北京开放大学学前教育专业“3~6岁儿童学习与发展”课程为例
彭海蕾, 韩世梅
学习环境与资源MORE
在线开放课程发展的反思与创新路径
王娟 , 孔亮,王鑫,王运武
实践型慕课的视频组织方式对 学习效果影响的实验研究
曹晓明, 朱 姗, 薛锡雅
Cisco Packet Tracer支持下的创客教育——以“网络系统设计与集成”课程为例
王 云, 付 蓉
课程与教学MORE
学习分析促进学习的作用机制与内在逻辑
毛 刚
智慧教室环境下学生的探究参与度研究——以“食物在体内的旅行”为例
张 屹, 董学敏, 白清玉, 熊 曳, 朱映晖
基于知识建构的数字化微格教学模式构建研究
吴焕庆, 荆宝坤
翻转课堂教学对学生学习效果的影响研究——基于37个实验和准实验的元分析
李彤彤, 庞 丽, 王志军
学科建设与教师发展MORE
中小学信息技术教育定位的嬗变
张进宝 , 姬凌岩
计算思维:信息技术学科核心素养培养的核心议题
张立国, 王国华
中美两国中小学校长信息化领导力比较研究
杨金勇,尉小荣,吴 安,刘亚娟,吴 砥
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