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理论探讨MORE
正确认识与践行教育信息化 ——七论信息化教育暨纪念南国农先生逝世三周年
李 运 林
系统性文献综述法:案例、步骤与价值
黄甫全, 游景如, 涂丽娜, 曾文婕
“互联网+”视域下的无缝学习体验设计
余明华, 彭红超, 祝智庭
关联主义学习理论视阈下创客教育研究
赵冬梅, 梁小帆
信息技术视域下教育精准扶贫路径探析
王文君, 李艺华, 王建明
网络教育MORE
基于社会性知识网络的cMOOC学习设计
段金菊
混合学习环境支持的共场性协作知识建构 行为模式研究
童慧
教师支持对在线学习者学习投入的影响研究
刘斌,张文兰,刘君玲
联通主义视域下成人在线自主学习导学策略研究
刘智明, 武法提
学习环境与资源MORE
电子教材的本质辨识:来自三个世界的观察
朱彩兰, 李 艺
基于计算机游戏的自闭症谱系障碍儿童评估研究
陈靓影, 王广帅, 张 坤, 刘乐元, 蔡淑莹, 李 丹
课程与教学MORE
智慧教室环境下协作学习的行为构成及其特征分析
何文涛, 杨开城, 张慧慧
博物馆学习项目评价体系构建研究 ——基于博物馆学习实验室的探索
王 楠, 郭朝晖
认知视角下的项目化学习解析
李 梅
互联网思维下的翻转课堂教学模式: 价值观瞻与设计创新
党建宁, 杨晓宏
MOOC环境下的混合式教学研究 ——以“数据库原理及应用”为例
杨 丽, 何红霞
学科建设与教师发展MORE
信息时代教育技术学专业发展及人才培养 ——2017年全国教育技术学专业院长(系主任)联席会议综述
张 绒, 袁梦霞
教育大数据MORE
大数据应用于教育决策的可行性与潜在问题研究
刘 金 松
大数据视角下的慕课评论 语义分析模型及应用研究
吴林静, 刘清堂, 毛 刚, 黄焕, 黄景修
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