投稿须知
最近刊期导读
您的位置:首页 >文章目录 >2023年第8期文章目录
理论探讨MORE
教学数字化转型:表征样态与实践路径
郑永和, 王一岩, 郑 宁, 杨 杰
“智慧教育”辨析
颜士刚, 赵益宁
释放想象:人工智能教育应用的伦理审视与 未来教育
李 政 林
走向技术具身:信息技术时代学习者主体性再认识
邓敏杰, 李 艺
人工智能向善:面向未成年人的人工智能应用 监管探研 ——面向未成年人的人工智能技术规范研究(三)
倪 琴, 贺 樑, 王英英, 白庆春, 吴永和
网络教育MORE
基于深度学习的自媒体平台在线课程质量 评价研究
徐振国, 王佳宁, 王 悦, 郭顺利, 谢万里
基于二维象限分析的大学生在线学习行为研究 ——以混合学习环境下的SPOC实践为例
蔡旻君, 唐 睿, 魏 钰
成人在线深度学习何以发生? ——基于“课程设计—教学实施—教学评价”框架的研究
刘京鲁, 夏 洁, 王 宇, 张 珐
学习环境与资源MORE
学习分析能够支持学习设计决策吗? ——设计分析视角下的学习分析系统性文献综述
郭婉瑢, 冯晓英, 宋佳欣
课程与教学MORE
智慧课堂引领教学数字化转型: 趋势、特征与实践策略
刘 邦 奇
教育数字化转型背景下首席信息官的职能分析与实践建议
赵慧臣, 李 琳, 张雨欣, 范田田
促进计算思维发展的编程投入机制研究: 基于ICAP理论
李 琪, 姜 强, 赵 蔚
教育数字化赋能差异化作业设计的行动逻辑和 服务模型
李小娟, 刘清堂, 王云豪, 郑欣欣
新工科背景下教学质量评价体系构建与实证研究
沈树声, 邓沿生, 夏建中, 邹宝平
学科建设与教师发展MORE
教师数字素养:内涵、标准与评价
吴 砥, 桂徐君, 周 驰, 陈 敏
教师数字素养提升:以研训专业化为底色的 数字化实践路径
闫寒冰, 余淑珍
农村中小学教师数字素养提升:价值意蕴、现实 困境及策略探析
张 靖, 郭 炯
网站首页 | 联系我们 | 意见建议| 杂志订阅| 管理部登录
版权所有 © 电化教育研究 CopyRight ©e-EDUCATION RESEARCH 2011-2018 电话:0931-7971823 地址:西北师范大学《电化教育研究》杂志社