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理论探讨MORE
衰落,还是兴盛? ——关于教育技术学科前景的争鸣与反思
王竹立
教学过程机制图:一种理解教学的重要中介
杨开城, 何文涛, 张慧慧
混合学习空间:内涵、效用表征与形成机制
吴南中
网络教育MORE
教育大数据视角下的内容语义 分析模型及应用研究
刘清堂,张思,范桂林,王洋,吴林静
基于大数据学习分析的在线学习绩效 预警因素及干预对策的实证研究
赵慧琼,姜强,赵 蔚,李勇帆,赵 艳
大数据时代网上学习行为研究的 挖掘方法模型与应用
彭绍东
学习环境与资源MORE
网络同伴互评系统的设计和优化
舒存叶
基于知识元的移动学习资源组织模式研究
王小根, 邓烈君, 王露露, 范水娣
课程与教学MORE
信息技术与教学深度融合的 动力逻辑与推进路径研究
王正青,唐晓玲
网络空间支持的中小学创客教学模式研究
杨晓彤,谢幼如,钟如光
智慧课堂中的智慧生成策略研究
李祎,王伟,钟绍春,付玉卿,冯 凡
学科建设与教师发展MORE
创建教育硕士现代教育技术专业 “六位一体”培养人才模式的研究与实践
徐福荫, 黄慕雄, 吴鹏泽, 胡小勇, 王咸伟
教育技术学本科专业课程体系的构建研究
田俊华
教育大数据MORE
解读教育大数据的文化意蕴
祝智庭, 孙妍妍, 彭红超
大数据时代区域教育数据网络 建设及关键问题探讨
杨现民,陈世超,唐斯斯
基于大数据的卓越教师培养路径探析
赵姝,白浩,张瑞敏
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