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您的位置:首页 >文章目录 >2019年第7期文章目录
理论探讨MORE
以关系论重构教育技术学
林 君 芬
“皮亚杰—比格斯”深度学习评价模型构建
殷常鸿, 张义兵, 高 伟, 李 艺
智能教育时代下人工智能伦理的内涵与建构原则
杜 静, 黄荣怀, 李政璇, 周 伟, 田 阳
从赋能教育向尊崇成长转变: 教育大数据的伦理省思
庞茗月, 胡凡刚
循证实践:STEM教育实践形态的理性蜕变
周 榕, 李世瑾
教育信息化MORE
WSR视野下网络学习空间开展自主学习 SPA模型构建 ——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之九
刘 军, 郭绍青, 黄 琰, 罗 雯
行动者网络理论视角下区域同步互动 课堂建设模式研究
雷励华, 左明章, 武 滨
哪些因素影响教师使用数字教育资源? ——透视智能时代我国教育信息化建设与发展
蔡慧英, 尹欢欢, 陈明选
信息技术支持的城乡教师教学共同体构建研究
安 富 海
学习环境与资源MORE
虚拟现实技术下的学习空间扩展研究
孙志伟, 李小平, 张 琳, 姜丽萍, 毛 旭
课程与教学MORE
精准教研视域下的教师画像研究
胡小勇, 林梓柔
学科建设与教师发展MORE
全国首届教育硕士(现代教育技术) 教学技能大赛分析 ——兼论现代教育技术专业人才培养
王 帆, 史贝贝, 王 珣
成人高校领导层推动混合教改的 实施策略研究
白晓晶, 韩锡斌
“互联网+”时代教师专业素养结构与培养路径
李兆义, 杨晓宏
调查研究MORE
互联网时代老年群体终身学习 现状调查报告
乔爱玲, 张伟远, 杨 萍
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