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人机智能协同的精准学习干预:动因、模型与路向
2022-04-19
学习隐喻视角下网络学习空间转型与升级研究
“互联网+”时代数据治理的内在逻辑与实践路径 ——“互联网+教育”创新发展的理论与政策研究(四)
教育技术学学科可持续发展的必由之路——产学研结合下的研究成果转化
2022-03-11
基于多模态数据的智慧课堂教学互动研究
推动“互联网+教育”创新发展的着力点——“互联网+教育”创新发展的理论与政策研究(二)
同伴互动的认知神经机制研究分析与未来展望
2022-02-23
高校教师混合式教学准备度现状、挑战与建议
智慧教育转型与变革
深度学习支持下多模态学习行为可解释性分析研究
智能+教育:产业现状、热点及发展趋势——2020年中国智能教育产业发展研究
教育新基建三问:何为基?新在哪?如何建?
人工智能时代教育反贫困逻辑取向的历史与未来:一个系统性分析框架
智能时代“何以为师”——对智能教育场域中教师专业资本的考量
教育智能体的发展历程、应用现状与未来展望
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