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面向智能时代的教育社会实验研究
2021-03-11
如何构建智慧课堂
教育大数据背景下教学评价理论发展的路向
“主体人”视域下的知识模型建构
教师如何有效设计图示化支架 支持STEM课程教学 ——基于30项实验和准实验研究的元分析
区域教研中教育数据应用协同创新 共同体模式探索
数据驱动教学变革：美国教师运用教育数据的 教学实践与支持机制
智能增强时代推进新一轮学习革命 ——访中国科学院院士吴朝晖教授
2020-07-30
教师教研在何种意义上是必要的
学习空间：学习发生的中介物
数字媒介技术依赖的多学科析因及整合性阐释
教育信息化内涵的时代重赋
大数据时代的教育：若干认识与思考 ——访中国科学院院士梅宏教授
2020-07-14
数字智能：面向未来的核心能力新要素 ——基于《2020儿童在线安全指数》的数据分析与建议
具身认知的知识观、学习观与教学观
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