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敏捷治理:教育人工智能伦理治理新模式
2023-07-10
技能本位教育:内涵、价值、发展与行动策略
高质量教学的内在驱力:教师线上教学的 自我价值感研究
课前学习支架促进学生问题生成与认知水平提升
“新师范”背景下师范生跨学科创新能力培养的 基本框架与实践案例
基于同步课堂的教师发展历程 ——一项扎根理论研究
高意识生成式学习:AIGC技术赋能的 学习范式创新
2023-06-05
面向未成年人的人工智能核心素养构建 ——面向未成年人的人工智能技术规范研究(二)
2023-06-07
从“两个范畴”到“态射—范畴”:皮亚杰知识建构 理论体系再梳理及其教育意义讨论
教育数字化转型成熟度模型研究 ——基于国内外文献的系统性分析
多模态大模型的教育应用研究与展望
西部农村小学生对信息化学习感知与理解的 绘画分析研究
数字化转型下虚拟教研室建设的 逻辑框架与推进路径
存在感、动机和心流体验如何影响学习者的 情绪和成绩 ——基于虚拟现实和幻灯片的媒介比较研究
人机智能协同的作业辅导:动因、框架及应用研究
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