投稿须知
最近刊期导读
精品文章
您的位置:首页>精品文章
同步课堂中如何从“要我教”到“我要教” ——基于扎根理论的教师集体心理所有权影响因素研究
2024-04-03
大数据循证视角下高质量课堂教学的数据特征
2024-03-05
网络名师工作室的内涵与使命: 引领教育适应新常态
以教育数字化推进中国式教育现代化:逻辑与路径
学校数字治理的困境:表现、溯因与应对
我国职业教育信息化回顾与展望: 阶段、特征和路径
中小学校教育数字化转型成熟度评价指标体系构建及测度方法
基于新课标的中小学生计算思维量表构建研究
智能技术赋能虚拟科学探究学习过程评价与适应性反馈研究
人机争论探究法 :一种争论式智能会话机器人支持的学生高阶思维能力培养模式探索
基于生成式人工智能的大学生编程学习行为分析研究
跨学科主题学习的设计理路 ——加拿大安大略省科学与技术课程变革审思
教育强国的数字化特征、关键指标与发展路向
2024-01-30
数智时代的育人理念与人才培养模式
以学习操作系统构建数字化转型的数智动能
网站首页 | 联系我们 | 意见建议| 杂志订阅| 管理部登录
版权所有 © 电化教育研究 CopyRight ©e-EDUCATION RESEARCH 2011-2018 电话:0931-7971823 地址:西北师范大学《电化教育研究》杂志社