电化教育研究

中国教育类核心期刊 CSSCI来源期刊 RCCSE中国权威学术期刊

加入收藏| 联系我们

投稿须知

最近刊期导读

2024年第11期

2024年第10期

2024年第9期

2024年第8期

2024年第7期

2024年第6期

2024年第5期

2024年第4期

2024年第3期

2024年第2期

2024年第1期

2023年第12期

精品文章

您的位置：首页>精品文章

ChatGPT赋能职业教育数字化转型的多重角色与实践路径

2024-01-03
方法与模式：“双减”背景下学习空间赋能课堂教学研究

2024-01-03
人工智能教育应用的认知外包陷阱及其跨越

2023-11-30
ChatGPT赋能学生学习的路径探析

2023-11-30
数字化背景下“云端学校”构建的价值导向与实践路径 ——数字技术促进乡村教育高质量发展研究

2023-11-30
增强沉浸感能提高学习成效吗？ ——沉浸感对学习结果的影响及作用机制

2023-11-30
基于沉浸式学习环境的隐形性评估：机理、框架与应用

2023-11-30
智能技术赋能高质量课堂的评价创新

2023-11-30
多模态诊断教学问题：生成逻辑、诊断机制和实践模型

2023-11-30
深度学习能力：概念框架、核心维度与测量体系

2023-11-30
守正与创新：华南师范大学教育技术学发展40年

2023-10-30
数字教育赋能教育强国的国际观察

2023-10-30
学习空间支持下的学习范式转型：建立主体责任

2023-10-30
新时代教育数字化转型的政策议题及建构路向

2023-10-30
基于多主体交互的混合学习环境感知与投入分析

2023-10-30

首页上一页 6 7 8 下一页尾页

友情链接中国电化教育教育研究开放教育研究中国远程教育现代教育技术外语电化教学现代远程教育研究

网站首页 | 联系我们 | 意见建议| 杂志订阅| 管理部登录

版权所有 © 电化教育研究 CopyRight ©e-EDUCATION RESEARCH 2011-2018 电话：0931-7971823 地址：西北师范大学《电化教育研究》杂志社