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智慧学习力:概念内涵与结构模型
2022-08-06
教师信息技术应用能力提升的“整校推进”策略
新知识观:从硬知识、软知识到网络化知识——与陈丽教授等商榷
支持我国信息技术课程评价体系构建的计算思维描述框架设计
2022-06-02
在线教育资源在中西部农村中小学课后服务中的利用现状与优化
区域教育数据大脑:内涵、功能与实施路径
责任伦理:教育人工智能风险治理的时代诉求
大数据时代个性化学习的技术曲解、本源廓清与突围路径
社会角色理论视域下的人工智能时代教师:困厄、归因及澄明
从教育工程学看教育问题
同步课堂下乡村教师角色危机、应然与重塑
2022-05-06
网络学习资源进化预警模型设计
基于证据的教师增值评价:走向智能时代的教学效能评测
2022-05-05
推动“互联网+教育”发展的制度创新方向——“互联网+教育”创新发展的理论与政策研究(六)
互联网推动教育理论与学术创新的主要方向——“互联网+教育”创新发展的理论与政策研究(五)
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