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论教育目标的形式化表征
2024-07-02
师范生教学基本技能智能实训模型及应用研究
2024-06-09
中小学教师眼中的未来学校是什么样？ ——基于江浙沪四所学校的未来工作坊调研
2024-06-07
教育数字化转型的数据赋能基础与实践
2024-06-08
生成式人工智能重塑高等教育形态： 内容、案例与路径
国家中小学智慧教育平台应用现状调研与路径优化 ——基于全国30,605名中小学生的样本数据
数字时代学习场域“身体—技术”的可供性生产与响应式协商 ——基于技术可供性视角
学习科学的学习观与方法论：范式与实践
迈向数字时代教学变革的基本理论：数字教学法
2024-06-05
数智赋能高等教育新质发展：GAI技术时代的教师新作为
2024-05-31
生成式人工智能支持的教师评语研究： 基于初中数学课堂的实践探索
2024-05-06
智慧教育让全民享有终身学习机会 ——基于2023全球智慧教育大会观点
信息科技课程中计算思维多层进阶式目标体系设计
人机协同调节：复合脑视角下自我调节学习的新路径
智能时代的教师知识共享：价值解析、阻滞剖析与进路探析
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