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智能增强时代推进新一轮学习革命 ——访中国科学院院士吴朝晖教授
2020-07-30
教师教研在何种意义上是必要的
学习空间:学习发生的中介物
数字媒介技术依赖的多学科析因及整合性阐释
教育信息化内涵的时代重赋
大数据时代的教育:若干认识与思考 ——访中国科学院院士梅宏教授
2020-07-14
数字智能:面向未来的核心能力新要素 ——基于《2020儿童在线安全指数》的数据分析与建议
具身认知的知识观、学习观与教学观
“互联网+”时代教育资源建设新模式探析
基于最近发展区的精准教学研究
战“疫”期间大规模在线教育实践的效果和 潜在影响因素分析 ——以湖北省孝感市为例
2020-06-03
从培训到赋能: 后疫情时期教师专业发展的蓝图构建
基于教学过程感知的行为计算
从“泛智”论到泛在学习进阶智慧学习: 论“泛”教育思想的内在关联和价值意蕴
从知识结构与思维结构看思维评价 ——基于皮亚杰发生认识论知识观的演绎
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