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人工智能时代的课程逻辑：世界模型与场景学习
2025-08-11
人类与人工智能的关系：互补、互动、互生
智能教育生态协同发展：逻辑机理与典型实践模式
人机协同的复合脑启发：群体认知失调情境下 学习者生理—心理—行为耦合的新模式
数智时代学习者的身体存在：应然、实然及使然
基于智能体+元宇宙的数字化泛在学习对 高阶思维能力的影响研究
基于经验之塔的生成式多智能体导学系统研究
基于大模型的职业教育会话机器人构建与应用
知识建构社区中观点种群能量流动机制研究
基于多模态数据的在线学习元认知能力 数字化建模及应用
聚焦关键实践：信息科技课程重组与教学转化
中学生计算思维结构建模与多层次培养评估路径
人工智能与教师教育的深度融合： 逻辑转化与实践创新
乡村教师数字素养培育支持体系及其运行机制研究
智能时代师范生培育：底层逻辑、现实挑战与进路选择
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