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课程与教学
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【2020年第6期】基于Scratch的儿童编程教育 教学模式的设计与构建 ——以小学科学为例
孙立会, 周丹华
【2020年第6期】高中人工智能教育应该教什么和如何教 ——基于四本《人工智能初步》教材的内容分析
詹泽慧, 钟柏昌
【2020年第6期】在线讨论中动态学习情绪和认知行为序列的 关系研究
王 云, 李志霞, 白清玉, 姚海莹
【2020年第5期】工程专业混合式教学设计与实践研究 ——以清华大学“光电仪器设计”课程为例
张 冲, 吴冠豪
【2020年第5期】空间图式:沉浸式虚拟现实促进地理空间认知
沈夏林, 杨叶婷
【2020年第5期】基于“证据”的高校混合学习课程 学业评价模型构建
王慧君, 张 念
【2020年第5期】STEM课程中DBL教学培养小学生 计算思维的研究
张 屹, 王 珏, 张 莉, 朱映晖, 周琬琦, 王宇悦
【2020年第5期】智能时代基于深度学习的课堂教学设计
谢幼如, 黎 佳
【2020年第4期】教师对高中信息技术新课标的认知调查报告 ——不同课程模块的差异分析
司秋菊, 钟柏昌
【2020年第4期】混合学习环境下交互式课堂生态系统设计及 实证研究
黄志芳, 周瑞婕, 万力勇
【2020年第4期】面向即时数据采集与分析的学习投入纵向研究 ——基于经验取样法与交叉滞后分析的综合应用
马志强, 岳芸竹
【2020年第3期】面向创新思维培养的小学课程学习活动设计
任剑锋, 祁永珍
【2020年第2期】一种提升学生问题解决能力的问题支架应用框架 ——基于翻转课堂的实证研究
朱 龙, 付道明
【2020年第2期】人机协同支持的小学语文写作教学研究
黄 涛, 龚眉洁, 杨华利, 王 涵, 张晨晨
【2020年第2期】双师课堂课程开发引论:缘起、主题与方法
黄甫全, 伍晓琪, 唐玉溪, 陈思宇, 曾文婕
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