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课程与教学
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【2020年第7期】疫情防控期间初中语文文言文在线教学探索 ——以《核舟记》为例
卢亚娜， 张 祎
【2020年第7期】融入“大概念”的STEM整合课程设计 模型构建与应用研究
许秋璇， 杨文正， 卢 雅， 周琴英
【2020年第7期】基于最近发展区的精准教学研究
刘 宁， 余胜泉
【2020年第6期】课堂教学情境下学科高阶思维的结构与发展规律 ——以语文学科为例
孙宏志， 解月光， 姜玉莲， 钟绍春
【2020年第6期】混合式教学中作文同伴互评的应用研究
李 华， 刘勐媛
【2020年第6期】基于Scratch的儿童编程教育 教学模式的设计与构建 ——以小学科学为例
孙立会， 周丹华
【2020年第6期】高中人工智能教育应该教什么和如何教 ——基于四本《人工智能初步》教材的内容分析
詹泽慧， 钟柏昌
【2020年第6期】在线讨论中动态学习情绪和认知行为序列的 关系研究
王 云， 李志霞， 白清玉， 姚海莹
【2020年第5期】工程专业混合式教学设计与实践研究 ——以清华大学“光电仪器设计”课程为例
张 冲， 吴冠豪
【2020年第5期】空间图式：沉浸式虚拟现实促进地理空间认知
沈夏林， 杨叶婷
【2020年第5期】基于“证据”的高校混合学习课程 学业评价模型构建
王慧君， 张 念
【2020年第5期】STEM课程中DBL教学培养小学生 计算思维的研究
张 屹， 王 珏， 张 莉， 朱映晖， 周琬琦， 王宇悦
【2020年第5期】智能时代基于深度学习的课堂教学设计
谢幼如， 黎 佳
【2020年第4期】教师对高中信息技术新课标的认知调查报告 ——不同课程模块的差异分析
司秋菊， 钟柏昌
【2020年第4期】混合学习环境下交互式课堂生态系统设计及 实证研究
黄志芳， 周瑞婕， 万力勇
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