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学科建设与教师发展
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【2018年第10期】“TRACK”视野下教研员知识发展路径研究
杨 鑫, 解月光, 赵可云
【2018年第10期】教师数据素养评价指标体系研究
李 青, 赵欢欢
【2018年第8期】设计思维:数字时代教师教学能力发展的新生长点
尹 睿, 张文朵, 何靖瑜
【2018年第8期】从“教育创新”到“创新教育”——GCCCE2018暨李克东学术思想研讨会综述
胡小勇, 张华阳, 刘 怡, 朱 艳, 张 彦
【2018年第8期】iTeach 2017大赛作品分析兼教育技术专业人才培养建议
徐朝军, 郭绍青, 柏宏权, 李 艺
【2018年第7期】智慧教育背景下教师教学引导力的研究: 以化学教师为例
赵雷洪, 肖 恒, 陈殿兵
【2018年第7期】助学者支持与教师工作坊在线讨论深度关系研究 ——以信息技术应用能力提升工程教师工作坊为例
李宝敏, 黄庆玲
【2018年第7期】“走教”+“电教”:破解西部山区农村小学 发展困境的有效途径
杨学良, 谢 斌, 汪海燕
【2018年第6期】中小学信息化主管胜任特征模型构建研究
张 阔, 张养力
【2018年第5期】中美两国中小学校长信息化领导力比较研究
杨金勇,尉小荣,吴 安,刘亚娟,吴 砥
【2018年第5期】计算思维:信息技术学科核心素养培养的核心议题
张立国, 王国华
【2018年第5期】中小学信息技术教育定位的嬗变
张进宝 , 姬凌岩
【2018年第4期】不同教师群体教学行为的差异性研究
乔爱玲, 王 陆, 李 瑶, 尹阳春, 陈 丝
【2018年第4期】互联网时代乡村教师深度培训模式
赵 兴 龙
【2018年第4期】现代教育技术专业硕士知能课程体系构建研究
李 华, 张立勇, 石夏榕, 魏一通, 刘勐媛
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