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学科建设与教师发展
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【2021年第8期】后疫情时期何以发展教师在线教学胜任力
万 昆, 饶宸瑞, 饶爱京
【2021年第8期】疫情视域下在线教学环境、实践设计和满意度分析
孔 晶, 赵建华, 张惠敏
【2021年第8期】数据团队 ——促进教师专业发展的新途径
李王伟, 徐晓东
【2021年第7期】学习工厂:迈向工业4.0的技能人才培养新模式
吕建强, 许艳丽
【2021年第7期】如何在教师专业发展项目中指导教师转变? ——来自质性研究的发现
徐晓东, 李王伟, 曹 鑫
【2021年第5期】互联网赋能教师教育服务供给研究: 内涵、结构与机制
曹宇星, 胡小勇
【2021年第5期】基于大数据融合的多源多层教师 专业发展分析模型构建 ——以广东省教师教育大数据智慧系统为例
黄慕雄, 林韩辉, 罗永霞
【2021年第4期】极简培训:提升教师获得感的信息技术应用能力 培训新方式
梁凯华, 黎加厚
【2021年第4期】论STEM教师的专业素养
杨开城, 窦玲玉, 公 平
【2021年第2期】基于教学胜任力的师范生计算思维评价量表开发 ——以斯滕伯格成功智力理论与思维教学理论为支点的探索
房 敏, 孙 颖, 吕慎敏, 曾鹏轩, 刘 倩, 傅 晨
【2021年第2期】基于大数据的知识发现:不同教师群体 实践性知识的发展特征
张敏霞, 王 陆
【2020年第12期】教师信息化教学执行力影响因素研究
赵可云, 亓建芸, 赵雪梅
【2020年第11期】疫情期间硕士研究生招生网络远程复试: 模式、问题与改进
汪基德, 韩雪婧, 王孝培
【2020年第10期】区域教研中教育数据应用协同创新 共同体模式探索
白 洁, 于泽元, 明 旒
【2020年第10期】专家引领下现象为本的课例研修模式 及其效果研究
徐晓东, 李王伟, 赵 莉
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