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学习环境与资源
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【2022年第8期】计划调节学习支架对在线深度学习的影响机制研究
刘哲雨， 刘 畅， 许博宇
【2022年第8期】从再现到预测：基于BP神经网络的中小学生数字阅读素养评测体系研究
王佑镁， 李宁宇， 尹以晴， 柳晨晨
【2022年第8期】教学视频中的字幕应该如何设计？ ——基于2000—2021年44篇实验和准实验研究文献的元分析
杨九民， 陈 辉， 杨文蝶， 李 妍， 喻邱晨， 皮忠玲
【2022年第7期】多模态视域下智慧课堂协作学习投入度分析模型构建及应用
吴军其， 吴飞燕， 张萌萌， 戴新菊， 张 影
【2022年第7期】学习科学视角下的数学空间游戏设计与应用研究
尚俊杰， 曾嘉灵， 周均奕
【2022年第6期】在线自主学习行为何以表征元认知能力 ——基于系统性文献综述及元分析方法
王洪江， 李作锟， 廖晓玲， 华秀莹
【2022年第6期】线索与自我解释策略影响视频学习效果的实证研究
马云飞， 郑旭东， 刘 慧， 赵 冉
【2022年第6期】基于图形化交互资源的体验学习对小学生几何学习的影响研究
莫 尉， 张 屹， 付郧华， 林 嘉， 林裕如， 高晗蕊
【2022年第6期】 智能学习环境中基于多模态数据的深度学习监测研究
杨彦军， 徐 刚， 童 慧
【2022年第5期】学科核心素养发展导向下教育领域知识图谱模式构建方法研究
董晓晓， 周东岱， 黄雪娇， 顾恒年， 李 振
【2022年第5期】第二语言教育游戏设计策略研究
魏小东， 张 凯
【2022年第5期】网络学习资源进化预警模型设计
杨现民， 袁 萌， 李康康
【2022年第4期】教育政务数据开放共享的保障框架与路径设计
王 娟， 王书瑶， 杨现民， 娄方园
【2022年第4期】基于知识图谱的户外动态学习资源智能生成与服务模型研究
赵 刚， 初 洁， 朱文娟， 尹江华， 杨丽君， 蒋姝凡， 吴林静
【2022年第4期】人工智能支持下基于特征融合的深度知识追踪模型研究
李 振， 周东岱
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