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【2018年第10期】基于STEM教育理念的教学活动设计与实证研究
常咏梅,张雅雅
【2018年第10期】基于个体学习者模型构建的学习效果评估研究
叶俊民,黄朋威,王志锋,罗达雄, 徐松,徐晨
【2018年第10期】面向STEM教育的设计型学习研究: 模式构建与案例分析
秦瑾若, 傅钢善
【2018年第10期】促进大学生批判性思维的在线活动 设计研究及可视化分析
冷 静, 郭日发, 侯嫣茹, 顾小清
【2018年第9期】“互联网+”语境下的中小学书法教育
米 文 佐
【2018年第9期】实践、沉浸与协同:核心素养视域下的大学生 创客社团建构
陶 佳, 聂竹明, 刘和海
【2018年第9期】游戏学习分析:教育游戏融入课堂教学的核心要素——国外游戏学习分析发微
贺宝勋, 庄科君, 马颖峰
【2018年第9期】中小学机器人教育的核心理论研究 ——论趣味交互型教学模式
钟柏昌, 韩 蕾
【2018年第9期】一种整合创客和STEM的教学模型建构研究
赵呈领, 申静洁, 蒋志辉
【2018年第8期】课堂教学环境下学生学习兴趣智能化分析
陈靓影, 罗珍珍, 徐如意
【2018年第8期】基于电子书包的小学英语课堂师生互动分析——以“How are you?”单元为例
刘向永, 李傲雪, 付奕宁, 姜沛雯, 王 萍
【2018年第8期】“互联网+”时代基于智慧生成的语文阅读学习研究
庞敬文, 李 施, 唐烨伟, 钟绍春
【2018年第7期】促进初中生批判性思维发展的教学实证研究 ——基于学习活动设计视角
毕景刚, 董玉琦, 韩 颖
【2018年第7期】课堂教学中的“技术崇拜”:症候、成因与治理
孙 艳 秋
【2018年第7期】走向智慧时代的课堂变革
邱 艺, 谢幼如, 李世杰, 黎 佳
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