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【2021年第11期】深度学习支持下多模态学习行为可解释性分析研究
胡钦太， 伍文燕， 冯 广， 潘庭锋， 邱凯星
【2021年第10期】大学生无聊感与隐性逃课：手机依赖的中介作用
段海丹， 汪 滢
【2021年第10期】学习投入测评新发展：从单维分析到多模态融合
李 新， 李艳燕， 包昊罡， 程 露
【2021年第10期】基于VR的论证教学对初中生科学学习的影响研究
管珏琪， 张 悦， 吴 哲， 陈宇峰， 张坚勇
【2021年第10期】基于在线作业数据的学习行为投入画像构建研究
张 治， 杨 熙， 夏冬杰
【2021年第9期】深度学习视域下学习者协同知识建构历程的社会认知网络特征分析
周平红， 周洪茜， 张 屹， 林 利
【2021年第9期】核心素养指向下高阶思维发展的表现性评价设计
孙宏志， 解月光， 张 于
【2021年第9期】协作知识建构中认知冲突消解支架设计与实证
王 靖， 王 琦， 邓雯心
【2021年第8期】基于多模态数据融合的大学生心理健康 自动评估模型设计与应用研究
周炫余， 刘 林， 陈圆圆， 洪嘉玲， 卢 笑
【2021年第8期】具身认知视域下促进高阶思维发展的 多模态交互机制研究
赵雪梅， 钟绍春
【2021年第7期】Python课程中数字化游戏教学培养 高中生计算思维的实证研究
张学军， 岳彦龙， 梁屿藩
【2021年第7期】基于增量学习算法的混合课程 学生成绩预测模型研究
罗杨洋， 韩锡斌
【2021年第7期】深度学习视域下认知偏差对知识建构的 影响机制研究
晋欣泉， 姜 强， 梁芮铭， 赵 蔚
【2021年第6期】在线教学中教师非语言亲密行为对学生 学习效果的影响 ——有调节的中介效应分析
赵映川， 杨 兵， 陈德鑫， 陈 静， 幸赋都
【2021年第6期】混合式教学环境中大学生学习的行为意愿 影响因素研究
江 凤 娟
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