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【2017年第1期】教育大数据视角下的内容语义 分析模型及应用研究
刘清堂，张思，范桂林，王洋，吴林静
【2017年第2期】SPOC助学群组促进深度学习的策略和方法研究
刘红晶， 谭良
【2017年第2期】台湾“偏乡地区中小学网络课业辅导服务计划” 及其对教育精准扶贫的启示
汪基德， 刘炜辰， 刘革
【2017年第2期】慕课：理想性、现实性及其对高等教育的潜在影响
李晓明，张绒
【2017年第3期】慕课学习者的归因、动机与持续使用意图研究
徐光，刘鲁川
【2017年第3期】基于MOOCs的大学教学管理创新研究
袁芳，李铁绳
【2017年第3期】教师工作坊中知识交互的现状分析
马晓能，俞树煜，辛一君，马正华
【2017年第3期】在线学习社交行为对学习效果影响的实证研究
田阳，冯 锐，韩庆年
【2017年第3期】数据表征元认知： 基于学习分析的网络自主学习行为研究
李士平，赵 蔚，刘红霞，刘东亮，刘凤娟
【2017年第4期】计算机支持的协作学习分析模型及可视化研究
郑娅峰， 徐唱， 李艳燕
【2017年第4期】多维视角下MOOC学习分析发展机制与 分析框架建构
周玲
【2017年第4期】教师个人网络学习空间知识共享机制及 优化策略研究
张丽霞， 秦丹
【2017年第5期】网络学习社区中基于对话的知识建构：理论与模型
柴少明
【2017年第5期】高校SPOC有效学习影响因素实证分析
廖宏建， 刘外喜
【2017年第5期】教育虚拟社区伦理对社区交互影响的实证分析
胡凡刚， 高 翠， 卢 潇， 孟志远
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