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课程与教学
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【2021年第2期】场馆学习项目评价指标体系研究 ——基于场馆中教学项目的探索
苟江凤， 王 楠
【2021年第2期】论儿童编程学习中反思性思维的发生
石晋阳， 陈 刚
【2021年第2期】协同课例研修对学生满意度和学习成绩的影响
张 妮， 刘清堂， 刘 军， 徐苏晓， 杨 琳， 李玲玲
【2021年第1期】从时空分离到虚实融合： 疫情后精准教学改革的再思考
潘巧明， 赵静华， 王志临， 张太志
【2021年第1期】防疫期间教师信息化教学能力培训的策略分析 ——基于28所职业院校的案例
刁均峰， 韩锡斌， 张 屹
【2021年第1期】混合式课程教学设计质量与倾向的研究 ——以全国30门获奖混合式课程为例
丁 妍， 范慧慧， 苏永康， 阿茹娜， 刘翼婷
【2021年第1期】设计思维导向的开源硬件教学模式 构建与应用研究
卢 雅， 杨文正， 许秋璇， 周琴英
【2021年第1期】基于VR的分布式教学：理论模型与实现策略
屠明将， 刘义兵， 吴南中
【2020年第12期】优质均衡视角下区域同步互动课堂建设路径研究
雷励华， 张子石， 金义富
【2020年第12期】具身认知环境下大学生深度学习评价量表设计与核验
李志河， 李思哲， 王元臣， 张春雨
【2020年第12期】深度学习视角下高校翻转课堂教学模式研究
王晓晨， 张佳琪， 杨 浩， 张世红
【2020年第12期】不同教师群体对高中信息技术 新课标的认知差异调查
黄 蔚， 钟柏昌， 司秋菊
【2020年第12期】“互联网+”背景下高校课程思政的 价值意蕴与实践路径研究
杨晓宏， 郑 新， 梁 丽
【2020年第12期】“双师教学”共同体模式构建： 要素与结构关系分析研究
乜 勇， 高红英， 王 鑫
【2020年第11期】同步直播课堂远端教师助学策略研究
常咏梅， 张 乐， 李玥琪， 李 华
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