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学科建设与教师发展
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【2019年第9期】中外英语教师在线合作反思对比研究
王 琦, 雷 欢
【2019年第7期】“互联网+”时代教师专业素养结构与培养路径
李兆义, 杨晓宏
【2019年第7期】成人高校领导层推动混合教改的 实施策略研究
白晓晶, 韩锡斌
【2019年第7期】全国首届教育硕士(现代教育技术) 教学技能大赛分析 ——兼论现代教育技术专业人才培养
王 帆, 史贝贝, 王 珣
【2019年第6期】幼儿园教师信息技术素养及其模型构建研究
朱书慧, 汪基德
【2019年第5期】“互联网+”农村教师专业发展的协同互助机制
孙 众
【2019年第5期】从优课看教育信息化进程中教师专业知识发展
穆 肃, 唐冬梅, 乔金秀
【2019年第4期】 现代教育技术专业学位研究生培养与课程改革
李 华, 石夏榕, 张立勇
【2019年第3期】中小学教师教学设计理论知识水平现状研究
钟志贤, 易凯谕, 刘晓艳
【2019年第1期】实习教师在线协作反思中情感体验的特征研究
王海燕, 赵纳新, 刘 双, 徐丽丽
【2019年第1期】智能教育时代下人机协同智能层级结构及教师职业形态新图景
朱永海, 刘 慧, 李云文, 王 丽
【2019年第1期】大数据知识发现的教师成长行为路径
王 陆, 彭 玏, 马如霞, 杨佳辰
【2018年第12期】基于云服务正反馈的区域教师培训策略研究
汪 茹
【2018年第11期】教师信息化教学执行力模型研究
赵可云, 王海燕, 杨 鑫, 赵雪梅, 黄雪娇
【2018年第10期】农村薄弱校教师“创新教学模式”接受度比较研究——基于“技术—任务”拟合视角
朱万侠, 王 萱, 王继新
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