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学习环境与资源
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【2024年第12期】智能协作学习环境中学习者的提问能力对 认知过程的影响研究
于 爽，叶俊民，吴林静，尹兴翰，罗 晟，刘清堂
【2024年第12期】生成式人工智能工具使用对高校学生批判性思维与自主学习能力的影响
戚 佳，徐艳茹，刘继安，薛 凯
【2024年第12期】“技术赋能”还是“工具依赖”： 生成式人工智能对研究生科研创新力的影响研究
马银琦，黄 恒，毋 磊，黄 丹
【2024年第11期】虚拟机器人协同学习：智能指导交互系统设计及 实践进路
公 雪， 马正婧， 谢中取， 刘秉新
【2024年第11期】面向调节学习支持的智能教学代理 设计与实证研究
吴林静， 陈梦凡， 高 喻， 徐 静， 刘清堂
【2024年第10期】以学习者为中心的智联学习环境： 内涵、框架与实施路径
祁彬斌，包昊罡，郑娅峰，李艳燕
【2024年第10期】大语言模型支持的泛在学习应用场景及策略研究
付道明， 仇星月， 张 梅， 刘亚纯
【2024年第10期】知识建构社区群体认知涌现的系统建模及仿真分析
朱 珂， 吴雅欣， 高清慧
【2024年第10期】认知群体感知工具对在线协作学习 知识建构水平的影响研究
刘清堂， 杨诗涵， 郑欣欣， 陈 亮
【2024年第7期】认知发展理论视角下知识建构社区中的 知识进化研究
吴 磊，赵 琪，卢萌萌，王新华
【2024年第7期】视频中的交互设计可以促进学习吗？ ——基于53项实验与准实验的元分析
杨九民， 何 静，章 仪，汪 洋， 皮忠玲
【2024年第6期】共享调节视角下的群体感知模式构建与应用研究
仇星月，陈向东，付道明
【2024年第6期】面向动态学习环境的自适应学习路径推荐模型
范云霞，杜佳慧，张 杰，庄自超，龙陶陶，童名文
【2024年第6期】中小学教师眼中的未来学校是什么样？ ——基于江浙沪四所学校的未来工作坊调研
朱园园，戴 孟，卜玉华
【2024年第5期】群体感知工具对社会调节学习的驱动因素与 作用机制研究 ——基于扎根理论的质性分析
尹兴翰，叶俊民，于 爽， 罗 晟，任 文， 司开颜
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