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学习环境与资源
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【2022年第3期】内容与结构松耦合的适应性学习资源模型及应用研究
王 琦， 余胜泉， 万海鹏
【2022年第3期】AI全科教师开发：基础、模型与关键技术
叶芮杏， 孙福海， 黄甫全
【2022年第2期】价值诱导促进视频学习的机制和策略研究：基于多模态数据的分析
王 雪， 高泽红， 张 蕾， 王志军
【2022年第1期】从多态表征到置身参与：虚拟现实技术助力学科教学的价值路径
胡翰林， 刘革平
【2022年第1期】多模态学习分析实证研究的发展与展望
刘清堂， 李小娟， 谢 魁， 常瑀倍， 郑欣欣
【2021年第12期】人工智能支持下的智慧学习模型构建研究
钟 卓， 钟绍春， 唐烨伟
【2021年第12期】技术应用真的能够有效提升场馆学习效果吗？ ——基于近十年34项实验与准实验研究的元分析
许 玮， 代陶陶， 沈致仪， 刘迎春
【2021年第12期】利用学习者画像实现个性化课程推荐
王莉莉， 郭威彤， 杨鸿武
【2021年第10期】中小学人工智能课程学习平台建设现状与优化策略
沈 晨， 柏宏权
【2021年第10期】如何设计科学、有效、有趣的教育游戏 ——学习科学跨学科视角下的数学游戏设计研究
张 露， 胡若楠， 曾嘉灵， 尚俊杰
【2021年第10期】城乡结对教师数字资源共享行为影响因素探析
王静贤， 罗江华
【2021年第9期】虚拟现实学习环境下力反馈交互促进技能习得的实验研究
沈 阳， 王兆雪， 潘俊君， 禹 鹏， 钟 宁
【2021年第7期】指数型（ET）智慧学习环境多模态构建路向探究
李 军， 杨 滨
【2021年第7期】智能学习系统中作业习惯建模研究
殷宝媛， 武法提
【2021年第6期】智慧化教材的价值逻辑及其实现路径
张家军， 闫君子
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