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【2021年第6期】智慧教育服务生态体系构建
余胜泉， 陈 璠
【2021年第5期】人工智能时代教育的转向、价值样态及难点
张 欣， 陈新忠
【2021年第5期】现象学意向性转向及其教育技术研究方法论意义
仇晓春， 肖龙海
【2021年第5期】开放大学如何打造真正的“互联网+大学”
王 竹 立
【2021年第4期】网络民族志：“互联网+”时代教育研究的新路径
肖 婉
【2021年第4期】论技术的教育价值：21世纪人的发展视角
简 婕， 马 萍， 张晓彤
【2021年第4期】智能时代课堂变革图景：智慧课堂及其构建策略
杨 鑫， 解月光
【2021年第4期】理解学习空间：概念内涵、本质属性与结构要素
景玉慧， 沈书生
【2021年第3期】“区块链+教育”：耦合机理、风险挑战及法律规制
刘 光 星
【2021年第3期】设计教育的路径及策略探析： 创新人才培养的新视角
陈 鹏， 黄荣怀
【2021年第3期】生命价值与技术变革的现实“联姻” ——基于人工智能教育应用的哲学审思
郑 刚， 杨雁茹， 张汶军
【2021年第3期】跨学科比较视域下智慧教育的概念模型
刘革平， 刘 选
【2021年第2期】多模态学习分析：理解与评价真实学习的新路向
汪维富， 毛美娟
【2021年第2期】人工智能时代教育研究的计算主义及超越
靖 东 阁
【2021年第2期】STEM学习中的 “探究”：杜威探究认识论的 赋义与释读
周 榕， 侯 甜
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