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【2018年第8期】基于电子书包的小学英语课堂师生互动分析——以“How are you？”单元为例
刘向永， 李傲雪， 付奕宁， 姜沛雯， 王 萍
【2018年第8期】“互联网＋”时代基于智慧生成的语文阅读学习研究
庞敬文， 李 施， 唐烨伟， 钟绍春
【2018年第7期】促进初中生批判性思维发展的教学实证研究 ——基于学习活动设计视角
毕景刚， 董玉琦， 韩 颖
【2018年第7期】课堂教学中的“技术崇拜”：症候、成因与治理
孙 艳 秋
【2018年第7期】走向智慧时代的课堂变革
邱 艺， 谢幼如， 李世杰， 黎 佳
【2018年第6期】基于学科本体的化学虚拟实验室模型构建研究
唐 林， 李 施， 唐烨伟， 钟绍春， 徐 妲
【2018年第6期】基础教育SPOC式翻转课堂应用路径 在贫困地区的实践研究
柳春艳， 傅钢善
【2018年第5期】翻转课堂教学对学生学习效果的影响研究——基于37个实验和准实验的元分析
李彤彤， 庞 丽， 王志军
【2018年第5期】基于知识建构的数字化微格教学模式构建研究
吴焕庆， 荆宝坤
【2018年第5期】智慧教室环境下学生的探究参与度研究——以“食物在体内的旅行”为例
张 屹， 董学敏， 白清玉， 熊 曳， 朱映晖
【2018年第5期】学习分析促进学习的作用机制与内在逻辑
毛 刚
【2018年第4期】协作学习活动的结构化设计框架
何 文 涛
【2018年第4期】中小学机器人教育的核心理论研究 ——论发明创造型教学模式
闫 妮， 钟柏昌
【2018年第4期】电子书包环境下的课堂学习活动分析
管珏琪， 祝智庭
【2018年第3期】数字板书对学生学科领域知识学习的影响研究
孙丹，黄立新
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