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课程与教学
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【2017年第2期】基于认知神经科学的游戏化学习研究综述
尚俊杰， 张 露
【2017年第3期】教学设计方案与实施过程一致性的实证研究
田爽，郑兰琴，杨开城，许易
【2017年第3期】以测辅学：智慧教育境域中精准教学的核心机制
彭红超，祝智庭
【2017年第4期】“A+课堂派+BYOD”支持下的高校翻转课堂 ——以软件类课程教学为例
孙刚成， 杨眉
【2017年第4期】义务教育学校电子书包应用状况调查研究 ——以长三角地区为例
刘向永， 王萍
【2017年第4期】教育技术视域下的教室进化论
李明海，王泽钰
【2017年第4期】我国博物馆教育课程设计现状及发展趋势
柏安茹，王楠，马婷婷，齐亚珺
【2017年第4期】课堂教学行为大数据透视下的教学现象探析
王陆，李瑶
【2017年第5期】中学课堂教学互动的实证研究 ——以初中数学课堂为例
崔 亮， 董利亚
【2017年第5期】网络时代实现翻转式学习的对策研究
冯 丹
【2017年第5期】基于建构主义的机器人辅助教学设计模式研究
赵 炜， 何国田
【2017年第5期】为提高孤独症儿童社会互动能力的 人机交互学习活动设计与实现
陈靓影， 王广帅， 张 坤
【2017年第5期】知识建构视角下创客教育的有效开展
杨 绪 辉
【2017年第6期】 基于电子书包教学系统的翻转课堂 教学模式实践研究
马相春， 钟绍春， 徐 妲， 高 政， 迟立祥
【2017年第6期】协作问题解决学习中干预有效性的影响因素研究
蔡慧英， 顾小清
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