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【2023年第9期】智能技术赋能教育评价的时代内涵、 伦理困境及对策研究
吴龙凯, 程 浩, 张 珊, 宋琰玉
【2023年第9期】从机械身体论到“在世存在”身体论:教育技术 实践中的身体景观
张刚要, 陈 煜
【2023年第9期】ChatGPT的教育审思: 他异关系技术的 教育挑战及应用伦理限度
张 敬 威
【2023年第8期】 人工智能向善:面向未成年人的人工智能应用 监管探研 ——面向未成年人的人工智能技术规范研究(三)
倪 琴, 贺 樑, 王英英, 白庆春, 吴永和
【2023年第8期】走向技术具身:信息技术时代学习者主体性再认识
邓敏杰, 李 艺
【2023年第8期】释放想象:人工智能教育应用的伦理审视与 未来教育
李 政 林
【2023年第8期】“智慧教育”辨析
颜士刚, 赵益宁
【2023年第8期】教学数字化转型:表征样态与实践路径
郑永和, 王一岩, 郑 宁, 杨 杰
【2023年第7期】人工智能教育应用的价值敏感设计
沈 苑, 汪 琼
【2023年第7期】人工智能助力素养生成:内在逻辑与实现路径
王振华, 于泽元
【2023年第7期】技能本位教育:内涵、价值、发展与行动策略
陈维维, 祝智庭
【2023年第7期】敏捷治理:教育人工智能伦理治理新模式
王佑镁, 王 旦, 梁炜怡, 柳晨晨
【2023年第7期】 回归与重构:智能时代的新知识观 ——再与陈丽教授等商榷
王 竹 立
【2023年第7期】国家“互联网+教育”战略的政策导向分析
陈 丽, 唐雪萍
【2023年第6期】从“两个范畴”到“态射—范畴”:皮亚杰知识建构 理论体系再梳理及其教育意义讨论
满其峰, 胡金艳, 张义兵, 李 艺
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