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【2022年第5期】基于学习分析的小学生自主学习脚手架模型及实证研究
王 涵， 黄 涛， 田 俊， 杨华利， 韩鹏东
【2022年第5期】大数据的知识发现：促进课堂深度学习的策略
马如霞， 王 陆， 彭 玏
【2022年第4期】图形化编程环境下建模方式对学生计算思维与编程行为的影响研究
杨 刚， 张银荣， 徐佳艳， 曾群芳， 陈 赛
【2022年第4期】基于启发式挖掘算法探究混合式协作学习过程
许 玮， 沈致仪
【2022年第4期】活动理论视角下数字阅读徽章体系构建与应用
吴 娟， 翟 芸， 王智颖， 杨东芳
【2022年第4期】教师基于信息技术开展精准教学的过程及影响因素
张春华， 胡婷玉， 杨会彦
【2022年第4期】数据驱动精准教学：实践路径、感知理解与现实困境
白雪梅， 顾小清， 尹欢欢， 武美玖， 胡碧皓
【2022年第4期】人机智能协同的精准学习干预：动因、模型与路向
武法提， 高姝睿， 田 浩
【2022年第3期】教学能力比赛促进职业院校教学改革的实践与反思
杨巧玉， 朱良武， 张 信， 徐照明
【2022年第3期】基于语义的在线协作会话学习投入自动分析模型及应用研究
吴林静， 高 喻， 涂凤娇， 王瑾洁， 刘清堂
【2022年第3期】知识空间维度下问题解决类协作学习的探究路径分析
何文涛， 李梦晴， 王亚萍， 崔馨怡
【2022年第3期】基于多模态数据的智慧课堂教学互动研究
童 慧， 杨彦军
【2022年第2期】基于STEM教育理念的PBL教学模式设计与实践研究
叶 荔 辉
【2022年第2期】智能学习分组：从通用模型到大数据框架
谢 涛， 农李巧， 高 楠
【2022年第2期】面向高阶思维培养的博物馆课程话语分析实证研究
聂 昱， 邓丽敏， 王 楠， 郝瑜沛
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