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课程与教学
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【2017年第7期】交互方式对数字化学习效果影响的实验研究
王 雪， 王志军， 付婷婷
【2017年第7期】数学教学中师生的数字化学习环境应用取向研究
尚 晓 青
【2017年第7期】混合课程动态设计研究
孙 众， 宋 洁， 骆力明
【2017年第7期】智慧教室中的教学对大学生 研究能力和元认知的影响 ——基于量规的干预
张 屹， 陈蓓蕾， 陈 珍， 白清玉， 赵亚萍， 林 利， 沈爱华， 赵 佳
【2017年第8期】大数据时代大学课堂教学模式面临的挑战与变革
杨聚鹏， 梁 瑞
【2017年第8期】基于STEAM教育理念的小学课程体系重构研究
周东岱， 樊雅琴， 于 颖， 于 伟， 杨君辉
【2017年第8期】从教学结构到学习结构：智慧学习设计方法取向
沈 书 生
【2017年第9期】中小学机器人教育的核心理论研究 ——论实验模拟型教学模式
李婷婷， 钟柏昌
【2017年第9期】远程同步直播课堂学生参与研究
冉 新 义
【2017年第10期】中小学机器人教育的核心理论研究 ——论科学探究型教学模式
张敬云，钟柏昌
【2017年第10期】手持技术支持下概念学习的 “多重转化、比较建构”认知模型 ——以“温室效应”概念学习为例
王立新，钱扬义， 李言萍， 陈博殷， 梁宏宇
【2017年第10期】会话分析：社会学视角下课堂 协作学习的多层次探索
吴秀圆， 郑旭东
【2017年第10期】协作问题解决学习活动促进交互深度的实证研究
梁云真，朱珂，赵呈领
【2017年第11期】MOOC环境下的混合式教学研究 ——以“数据库原理及应用”为例
杨 丽， 何红霞
【2017年第11期】互联网思维下的翻转课堂教学模式： 价值观瞻与设计创新
党建宁， 杨晓宏
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