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【2020年第12期】优质均衡视角下区域同步互动课堂建设路径研究
雷励华, 张子石, 金义富
【2020年第12期】具身认知环境下大学生深度学习评价量表设计与核验
李志河, 李思哲, 王元臣, 张春雨
【2020年第12期】深度学习视角下高校翻转课堂教学模式研究
王晓晨, 张佳琪, 杨 浩, 张世红
【2020年第12期】不同教师群体对高中信息技术 新课标的认知差异调查
黄 蔚, 钟柏昌, 司秋菊
【2020年第12期】“互联网+”背景下高校课程思政的 价值意蕴与实践路径研究
杨晓宏, 郑 新, 梁 丽
【2020年第12期】“双师教学”共同体模式构建: 要素与结构关系分析研究
乜 勇, 高红英, 王 鑫
【2020年第11期】同步直播课堂远端教师助学策略研究
常咏梅, 张 乐, 李玥琪, 李 华
【2020年第11期】基于设计思维的创客教育模式
李海峰, 王 炜, 高秀敏
【2020年第11期】翻转课堂课前深层次学习的问题生成策略研究
曹 梅, 马 悦
【2020年第10期】新媒体技术与高校思政课融合路径探析
周 红, 巩倩倩
【2020年第10期】在线学习过程中如何实施有效的反馈 ——基于自我调节学习理论的在线反馈探讨
蔡旻君, 郭婉瑢, 娄颜超
【2020年第10期】教师如何有效设计图示化支架 支持STEM课程教学 ——基于30项实验和准实验研究的元分析
蔡慧英, 董海霞, 王 琦
【2020年第10期】2015—2019年中小学课堂高阶问题特征图谱
王 陆, 彭 玏
【2020年第9期】技术时代精准教学探究
姬晓灿, 成积春, 张雨强
【2020年第9期】物联网技术应用于学前儿童类比推理 评价与学习支持的研究 ——基于认知诊断方法
郭力平, 吕 雪, 罗艳艳, 李一帆, 赵玉仙
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