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【2019年第3期】21世纪以来的新兴信息技术对 教育深化改革的重大影响
何克抗
【2019年第2期】知识建构学习社区中“观点改进”的发展轨迹研究
蒋纪平, 胡金艳, 张义兵
【2019年第2期】人机协同决策支持的个性化适性学习策略探析
彭红超, 祝智庭
【2019年第2期】教育何以是大数据的
杨 开 城
【2019年第1期】知识生产模式视野下的教育技术学发展路径
安 涛, 韩雪婧, 周 进
【2019年第1期】主辅式认知——智慧时代认知拓展研究
刘雪飞, 陈 琳
【2019年第1期】论具身学习及其设计:基于具身认知的视角
郑旭东, 王美倩, 饶景阳
【2019年第1期】大数据时代的教育计算实验研究
余胜泉, 徐刘杰
【2019年第1期】以指数思维引领智慧教育创新发展
祝智庭, 俞建慧, 韩中美, 黄昌勤
【2018年第12期】学习科学中核心主题的演化与变迁
张婧婧, 郭佳惠, 段艳艳, 吕秋燕, 刘 阳
【2018年第12期】支持素养教育的“全人发展”教育目标描述模型设计——基于皮亚杰发生认识论哲学内核的演绎
李 艺, 冯友梅
【2018年第11期】人工智能时代教学行动研究抽样技术的三大基础
陈思宇, 曾文婕, 黄甫全
【2018年第11期】DCR视野下问题解决类协作学习设计的 一项个案研究
杨开城, 刘 晗
【2018年第10期】人工智能与教育的融合研究:一种纲领性探索
蔡连玉, 韩倩倩
【2018年第10期】面向智慧教育的教学大数据实践框架 构建与趋势分析
杨现民, 李 新, 邢蓓蓓
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