投稿须知
最近刊期导读
学科建设与教师发展
您的位置:首页>学科建设与教师发展文章目录
【2022年第1期】精准教研视域下的教师评课反馈分析模型研究
汪维富, 毛美娟, 闫寒冰
【2021年第11期】多模态数据赋能精准教研:情境、路径与解释
王 超, 顾小清, 郑隆威
【2021年第11期】引领型STEM教师能力构成、发展路径与影响因素研究
毛 刚, 吴 童, 崔子恒
【2021年第10期】组织变革视角下中小学校长首席信息官 能力结构关系研究
胡艺龄, 赵梓宏, 顾小清
【2021年第10期】基于经验学习圈构建AI支持下的教师研修模式
刘清堂, 郑欣欣, 吴林静, 李小娟
【2021年第9期】教师同步课堂教学能力框架研究
杨丽勤, 郭 炯, 姚亚杰
【2021年第9期】基于深度学习的教师课堂提问分析方法研究
马玉慧, 夏雪莹, 张文慧
【2021年第8期】后疫情时期何以发展教师在线教学胜任力
万 昆, 饶宸瑞, 饶爱京
【2021年第8期】疫情视域下在线教学环境、实践设计和满意度分析
孔 晶, 赵建华, 张惠敏
【2021年第8期】数据团队 ——促进教师专业发展的新途径
李王伟, 徐晓东
【2021年第7期】学习工厂:迈向工业4.0的技能人才培养新模式
吕建强, 许艳丽
【2021年第7期】如何在教师专业发展项目中指导教师转变? ——来自质性研究的发现
徐晓东, 李王伟, 曹 鑫
【2021年第5期】互联网赋能教师教育服务供给研究: 内涵、结构与机制
曹宇星, 胡小勇
【2021年第5期】基于大数据融合的多源多层教师 专业发展分析模型构建 ——以广东省教师教育大数据智慧系统为例
黄慕雄, 林韩辉, 罗永霞
【2021年第4期】极简培训:提升教师获得感的信息技术应用能力 培训新方式
梁凯华, 黎加厚
网站首页 | 联系我们 | 意见建议| 杂志订阅| 管理部登录
版权所有 © 电化教育研究 CopyRight ©e-EDUCATION RESEARCH 2011-2018 电话:0931-7971823 地址:西北师范大学《电化教育研究》杂志社