中国教育类核心期刊 CSSCI来源期刊 RCCSE中国权威学术期刊

杂志文章

您的位置:首页 >文章目录 >2022年第6期>

    “互联网+”单元教学模式设计理论研究

    Theoretical Research on Design of "Internet +" Unit Teaching Mode

【作      者】:

郭绍青, 高海燕, 华晓雨


【关 键 词 】:

单元教学; “互联网+”教育; 因材施教; 教学变革; 教学模式


【栏      目】:

课程与教学


【中文摘要】:

文章在分析核心素养教育引发基础教育课程从课时教学走向单元教学的基础上,梳理了指导教学方式变革的基础理论,论述了单元教学设计的方向及“互联网+”对学科单元教学的支撑功能,提出了“互联网+”学科单元教学模式设计的流程与原则,初步形成“互联网+”单元教学模式设计的理论与方法体系。


【英文摘要】:

Based on the analysis of the core literacy education that triggers the basic education curriculum to shift from class-hour teaching to unit teaching, this paper sorts out the basic theories guiding the reform of teaching methods and discusses the direction of unit teaching design and the support function of "Internet +" for subject unit teaching. The process and principles of the design of "Internet +" subject unit teaching mode are put forward and the theoretical and methodological system of the design of "Internet +" unit teaching mode is tentatively formed.

网站首页 | 联系我们 | 意见建议| 杂志订阅| 管理部登录

版权所有 © 电化教育研究 CopyRight ©e-EDUCATION RESEARCH 2011-2018 电话:0931-7971823 地址:西北师范大学《电化教育研究》杂志社