【作 者】：
王 帆， 王 珣， 祁晨诗， 王 烨
【关 键 词 】：
组织形态； 在线学习品质； 比较
【栏 目】：
网络教育
【中文摘要】：
“在线学习”发生发展实质上是在一定的组织形态下运作的，脱离了这个基础，多数有明确目标的“在线学习”品质难以保障。本文以成熟的在线学习课程“泰州师说”为实验场，选取D、H、F三所水平相当学校中的在线学习者为实验对象，分别在全组织、半组织、无组织的三种由强到弱的管控状态下学习，利用问卷量表、学习平台、前后测试卷收集数据，并采用SPSS、Ucinet等软件从组织层与个人层两个层面分析反映学习品质的各种数据，发现依靠所谓“自组织”的单纯自发性的“在线学习”效率是低下的，组织强度应在强弱之间找到适宜的结合点，强组织与弱组织交织并行更有利于提升在线学习的品质。
【英文摘要】：
The development of online learning essentially operates under certain organizational forms. Once out of this foundation, it is difficult to guarantee the quality of most online learning even with clear goals. This paper takes the online learning course