【作 者】：
李小平， 张 琳， 赵丰年， 陈建珍， 许梦幻
【关 键 词 】：
虚拟现实； 增强现实； 教育思维； 教学设计
【栏 目】：
理论探讨
【中文摘要】：
虚拟现实（Virtual Reality）技术和增强现实（Augmented Reality）技术在移动平台上的广泛应用，引发了VR/AR对教育理念的冲击，如何用VR技术特性驱动教育特性是教育技术研究的重要课题。针对以上问题，文章采用了虚拟现实导航方法和资源交互调用方法，对“汽车自动变速器原理与维修”精品课程进行了教学导航路径、课程交互体验和VR虚拟空间设计等内容的研究，在深入挖掘汽车课程表现内涵的基础上，站在AR叠加定位的视点和VR的构造视点上，提出了VR教学的融合框架和混合式形态转换方法，并开发了更加有效、全方位的漫游式教学平台。
【英文摘要】：
The widespread use of virtual reality and augmented reality in mobile platforms has affected educational philosophy. How to use the traits of VR to drive those of education is becoming an important issue in educational technology. This paper adopts VR navigation method and resources interactive call to study the teaching navigation path, curriculum interaction experience and VR virtual space design of the excellent course (Principle and Maintenance of Automobile Automatic Transmission). Then based on deep understanding the contents of the curriculum and on AR overlay positioning viewpoint and VR structural viewpoint, this paper puts forward the integrative framework and hybrid morphology transformation method of VR teaching, and develops a more effective roaming teaching platform.